Reparto de controles

El maestro llegó a clase y repartió los exámenes. Los alumnos estuvimos mirando los exámenes y los que tenían duda se lo preguntaron al maestro. Luego el maestro comentó los exámenes.

El maestro como vió que había ejercicios que no sabiamos hacerlos los explicó. Primero explicó el primer ejercicio que era del tercer principio de la dinámica. La primera actividad te preguntaba que cual era la aceleración que el chico comunica a la chica y la fuerza que actúa sobre el chico.

A continuación explicó el tercer ejercicio del exámen. Tal ejercicio pedía que calcularamos la velocidad angular en rad/s, la velocidad lineal, el periodo y la frecuencia.

Tema: 4 Fuerzas en los fluidos

Hoy el profesor ha llegado un poco tarde.
Al llegar José Enrique ha empezado la clase repasando el tema anterior, con la participación de algunos alumnos.
Después de esto ha escrito en la pizarra el título del nuevo tema.
TEMA 4: FUERZAS EN LOS FLUIDOS
A continuación a empezado a explicarnos que es la PRESIÓN.
-La presión relaciona la fuerza con la superficie sobre la que actúa, es decir, equivale a la fuerza que actúa sobre la unidad de superficie. P=F/S
Esto se mide en el SI en N/m (cuadrado), Y recibe el nombre de PASCAL (Pa).

1Pa=1N/1m (cuadrado).

1atm=101300Pa --------
1mbar =100Pa
1atm=1013mbar --------

Explicado todo esto no ha puesto varios ejemplos de presión. Uno de ellos es: cuando nos montamos en una cama elástica (una como la de la feria) si nos ponemos de pie en esa cama esta se deforma mucho. Pero si por el contrario nos tendemos en ella esta se deformara menos. Esto es por que estando de pie el peso del cuerpo se centra todo en un cuerpo muy pequeño por lo que hay más presión y se deforma más. Mientras que si nos tumbamos el peso del cuerpo queda más repartido por lo que hay menos presión y se deforma menos.
Después del ejemplo, el profesor nos dicto un ejercicio inventado por el.
Y antes de irnos nos mando algunos ejercicios más, pero del libro.
Por ultimo nos deseo Feliz Navidad.

Hoy, martes día 11 de diciembre José Enrique empezó repartiendo las fichas del tema 3 (fuerza y movimientos circulares) que le entregamos al finales de la semana anterior.
Después estuvo repasando las formulas de la ley de gravitación universal
y explicando como se eleva en la calculadora por ejemplo para poner 6.67*10-11.
José Enrique nos dijo unos videos de youtube llamado “universo mecánico nº8” que están compuesto por tres partes. Estos videos se pueden ver tanto en el apartado anterior “videos sobre la mecánica newtoniana”, como en el youtube.
También nos explico que si disparásemos con un cañón con un velocidad inicial suficientemente fuerte y si no hubiera rozamiento la bola podría dar la vuelta al planeta sin llegar a tocar el suelo.
Después José Enrique estuvo explicando la atracción entre la Tierra y la Luna por eso la Luna da vuelta alrededor de la Tierra y también porque al ser la Tierra más pesada que la Luna es ella la que da vuelta alrededor de la Tierra, y que la fuerza de atracción de la Tierra no es igual a nivel del mar que por ejemplo en el Everest, o en los polos que en el ecuador.
En los últimos minutos de clase estuvimos corrigiendo los ejercicios 11,12,13,14,15 y 16 de la pagina 72.

Videos sobre la mecánica newtoniana

Hola a todos y a todas, permitidme la irrupción en vuestro blog, pero creo que puede ser de interés echarle un vistazo a estos 3 vídeos de una serie llamada El Universo Mecánico.

Concretamente, en el capítulo nº 8 se habla de Newton, sus leyes, la gravitación y otros contenidos que acabáis de estudiar en clase. El título que le han puesto es La manzana y la Luna

El vídeo está dividido en 3 partes de unos 8 minutos cada una y podéis acceder a ellas en los siguientes enlaces:
Parte 1
Parte 2
Parte 3

Espero que os gusten y que os sean útiles
Slds

LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL

Hoy al empezar la clase hemos hecho un repaso de las leyes de Kepler, que vimos el día anterior, e hicimos las 3 actividades de las página 63.

Luego José Enrique nos explicó por qué hace más frío en invierno que en verano mediante lo que el llamaba “la regla del salchichón”. Que dice que en invierno hace menos frío porque los rayos del sol llegan a la tierra perpendicularmente, por lo que la energía se reparte en mayor superficie y produce menos calor.

Y después vimos LA LEY DE GRAVITACIÓN, de Isaac Newton.

Que afirma que; todos los cuerpos del universo se atraen mutuamente con una fuerza que es directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa.

La constante de gravitación universal tiene un valor de:

G= 6.67 . 10-11 N . m2/ Kg2

Por lo que aprendimos que todos los cuerpos que tienen masa atraen a otros cuerpos que también tengan masa; y que el que mayor masa tenga, será el que más atraiga, aunque también influye la distancia. Lo que explica que los planetas giren sobre si mismo.

MARTES DÍA 4 DE DICIEMBRE

Martes día 4 de Diciembre. José Enrique ha llegado 3 ó 5 minutos tarde. Él pregunto si ya se había colgado las entradas de los alumnos que quedaban por colgar en el FiQuiblog. A continuación José Enrique nos ha explicado el trabajo (es un trabajo que tiene nota) que tenemos que realizar antes del viernes 14, a explicado donde tenemos que meternos para poder realizar el trabajo y como se lo tenemos que enviar.

Después nos habló sobre:
La posición de la Tierra en el universo que había 2 teorías:
-1ª Teorías geocéntricas que dentro de estas había dos modelos:
El modelo aristotélico del Universo, que fue elaborado y definido por el filósofo griego Aristóteles

El modelo de Ptolomeo, realizado por el astrónomo y geógrafo Claudio
Ptolomeo.

-2ª Teoría heliocéntricas que no habla de el:
Del sistema planetario de Copérnico.

Galileo Galilei y la posición de la Tierra en el universo.

También nos explico las leyes del movimiento planetario, que Johannes Kepler fue quien rompió definitivamente con ese dogma al suponer que las orbitas eran elípticas. A partir del análisis riguroso y detallado de las precisas anotaciones sobre la posición aparente de los planetas vistos desde la Tierra que había realizado el astrónomo danés Tycho Brahe. A continuación escribió en la pizarra las leyes de Kepler que son 3:
-1ª Los planetas se mueven en una trayectoria elíptica, en unos de cuyos focos se encuentra el Sol.
-2ª Una línea recta trazada desde el sol hasta un planeta barre áreas iguales en tiempos iguales.
-3ª El cuadro de la duración del año del planeta (período) es proporcional al cubo del radio de su órbita.
r^3 / T^2 = constante

Al final cuando ha sonado el timbre, José Enrique con una cuerda ha hecho una trayectoria elíptica.

ACELERACIÓN CENTRÍPETA, FRECUENCIA Y PERIODO

Jose Enrique ha llegado diez minutos tarde y le ha tenido que llamar la atención a dos alumnos porque también han llegado tarde.
Nos ha explicado la relación entre la velocidad lineal y la angular.

arco = angulo x radio

Luego nos ha explicado una nueva aceleración: la aceleración centrípeta que es curiosamente la que hace que los planetas giren constantemente.
Nos hablado del movimiento periódico en el que intervienen las magnitudes de frecuencia y periodo.
T = periodo = 1/f f = frecuencia = 1/T

Hemos fijado la fecha del examen 12-12-07. Los últimos minutos los hemos dedicado al blog

REPARTO DE EXÁMENES

REDACCIÓN DE FYQ

Hoy, día 28 de Noviembre, hemos empezado la clase con 10 minutos de retraso. Jose Enrique dijo que en esta clase iba a hablar de los exámenes y del blog. Algunos alumnos no entendían cómo manejar el blog y Jose Enrique se detuvo para explicarles el tema de cómo guardar las entradas y cómo publicarlas.

Jose Enrique se disponía a repartir los exámenes para corregirlos, cuando un alumno le preguntó que si le podía dejar un poco de más tiempo para que se pudiera crear la cuenta.

Jose Enrique corrigió cada ejercicio del examén. Todo estaba bien corregido. Cuando terminamos de corregir los exámenes, Jose Enrique le pidió a María que si podía recogerlos.

Jose Enrique se puso a corregir los ejercicios que mandó para hacer el día anterior, cuando tocó el timbre.