La incompresibilidad de los líquidos día viernes 25 de enero del 2008

La profesora tardó en llegar cuatro minutos, pasó lista. Después pasamos a dar:

La incompresibilidad de los líquidos:

"Los líquidos son incompresibles porque al aplicarles una presión no modifican su volumen a diferancia de lo gases que al plicarles una presión si modifican su volumen y los gases compresibles porque al aplicarles una presión si modifican su volumen.

Pascal demostró que la presión ejercida en un punto de un líquido incompresible se transmite por igual en todas las direcciones."

Seguidamenete explicó, con un dibujo en la pizarra lo Pascal demostró:

Fa/Sa = Fb/Sb

Después hicimos tres ejercicios de la incompresibilidad de los líquidos, algunos alumnos le pidieron que pusiera los ordenadores, la maestra dijo que si estábamos callados los pondría.

Al terminar los ejercicios, los diez minutos restantes nos los dejó para poner el ordenador.

No somos nada

Saludos...
En estos días en los que le queda a uno más tiempo para pensar ha rondado en mi cabeza la idea de la fragilidad del ser humano. "No somos nada" es la frase que se suele emplear para indicar que estamos vivos de milagro y que a pesar de la arrogancia que suele caracterizar a esta especie, cualquier incidente o fenómeno natural puede llevar al traste alguno de los mecanismos de esta máquina "quasiperfecta" que es el cuerpo humano.

Pero elevando un poco el punto de mira y ubicándonos en el planeta que nos aloja, aún podemos resultar más insignificantes, si cabe. Nuestro tamaño, el del entorno en el que nos movemos, las distancias que solemos recorrer cuando viajamos, etc... quedan pequeñas comparadas con el tamaño de la "Madre Tierra" (o Mama-Tierra como diría Macaco). ¿Qué ocurre entonces cuando el factor de escala aumenta y aumenta?

La respuesta la podemos entender mejor en el vídeo que os pongo a continuación. Seguro que cuando terminéis de verlo se os pasa por la cabeza algo parecido a "No somos nada".

Hasta pronto

La presión

Esta es la primera publicacion de 2008. Hoy la profesora a empezado pasando lista, y me a dicho que hiciese la publicación del fiquiblog, ya que la clase anterior solo fue de presentación.

Hemos empezado haciendo 3 ejercicios relacionados con la presion, utilizando como objeto un baúl, y averiguando la presión que ejercería sobre tierra desde sus diferentes puntos de presión, con la siguinete fórmula:

F

P= -----

S

Seguidamente hemos hecho un ligero repaso del punto 1 (Tema 4) y hemos empezado con el punto 2, "fuerzas que ejercen los fluidos en equilibrio", del que hemos leído los recuadros morados.
A continuación hemos hecho lo mismo con el punto 3, "Presión en el interior de un líquido", del que solo hemos leído el apartado 3.2 porque la profesora nos ha dicho que era el más importante, y al terminar de leer sus recuadros morados la profesora ha hecho en la pizarra un ejemplo de la presión del agua que venía en el libro, que explicaba la presión en diferentes puntos, y del que salía una nueva fórmula:

P = p · g · h

En la que P es presión, p es peso, g es gravedad y h es altura.

De la que la profesora nos a derivado otra fórmula, sustituyendo el peso (p), por la densidad(d):

P = d · g · h

Al final nos a dejado 5 minutos libres hasta que a tocado y nos hemos ido a casa.

Reparto de controles

El maestro llegó a clase y repartió los exámenes. Los alumnos estuvimos mirando los exámenes y los que tenían duda se lo preguntaron al maestro. Luego el maestro comentó los exámenes.

El maestro como vió que había ejercicios que no sabiamos hacerlos los explicó. Primero explicó el primer ejercicio que era del tercer principio de la dinámica. La primera actividad te preguntaba que cual era la aceleración que el chico comunica a la chica y la fuerza que actúa sobre el chico.

A continuación explicó el tercer ejercicio del exámen. Tal ejercicio pedía que calcularamos la velocidad angular en rad/s, la velocidad lineal, el periodo y la frecuencia.

Tema: 4 Fuerzas en los fluidos

Hoy el profesor ha llegado un poco tarde.
Al llegar José Enrique ha empezado la clase repasando el tema anterior, con la participación de algunos alumnos.
Después de esto ha escrito en la pizarra el título del nuevo tema.
TEMA 4: FUERZAS EN LOS FLUIDOS
A continuación a empezado a explicarnos que es la PRESIÓN.
-La presión relaciona la fuerza con la superficie sobre la que actúa, es decir, equivale a la fuerza que actúa sobre la unidad de superficie. P=F/S
Esto se mide en el SI en N/m (cuadrado), Y recibe el nombre de PASCAL (Pa).

1Pa=1N/1m (cuadrado).

1atm=101300Pa --------
1mbar =100Pa
1atm=1013mbar --------

Explicado todo esto no ha puesto varios ejemplos de presión. Uno de ellos es: cuando nos montamos en una cama elástica (una como la de la feria) si nos ponemos de pie en esa cama esta se deforma mucho. Pero si por el contrario nos tendemos en ella esta se deformara menos. Esto es por que estando de pie el peso del cuerpo se centra todo en un cuerpo muy pequeño por lo que hay más presión y se deforma más. Mientras que si nos tumbamos el peso del cuerpo queda más repartido por lo que hay menos presión y se deforma menos.
Después del ejemplo, el profesor nos dicto un ejercicio inventado por el.
Y antes de irnos nos mando algunos ejercicios más, pero del libro.
Por ultimo nos deseo Feliz Navidad.

Hoy, martes día 11 de diciembre José Enrique empezó repartiendo las fichas del tema 3 (fuerza y movimientos circulares) que le entregamos al finales de la semana anterior.
Después estuvo repasando las formulas de la ley de gravitación universal
y explicando como se eleva en la calculadora por ejemplo para poner 6.67*10-11.
José Enrique nos dijo unos videos de youtube llamado “universo mecánico nº8” que están compuesto por tres partes. Estos videos se pueden ver tanto en el apartado anterior “videos sobre la mecánica newtoniana”, como en el youtube.
También nos explico que si disparásemos con un cañón con un velocidad inicial suficientemente fuerte y si no hubiera rozamiento la bola podría dar la vuelta al planeta sin llegar a tocar el suelo.
Después José Enrique estuvo explicando la atracción entre la Tierra y la Luna por eso la Luna da vuelta alrededor de la Tierra y también porque al ser la Tierra más pesada que la Luna es ella la que da vuelta alrededor de la Tierra, y que la fuerza de atracción de la Tierra no es igual a nivel del mar que por ejemplo en el Everest, o en los polos que en el ecuador.
En los últimos minutos de clase estuvimos corrigiendo los ejercicios 11,12,13,14,15 y 16 de la pagina 72.

Videos sobre la mecánica newtoniana

Hola a todos y a todas, permitidme la irrupción en vuestro blog, pero creo que puede ser de interés echarle un vistazo a estos 3 vídeos de una serie llamada El Universo Mecánico.

Concretamente, en el capítulo nº 8 se habla de Newton, sus leyes, la gravitación y otros contenidos que acabáis de estudiar en clase. El título que le han puesto es La manzana y la Luna

El vídeo está dividido en 3 partes de unos 8 minutos cada una y podéis acceder a ellas en los siguientes enlaces:
Parte 1
Parte 2
Parte 3

Espero que os gusten y que os sean útiles
Slds